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  [图文]2005界毕业生就业结构         ★★★ 【字体:
汽车与机械工程系2005界毕业生就业结构
作者:汤峰    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2006-9-20    

汽车与机械工程系2005界毕业生就业结构

 

及用人单位质量跟踪调查报告反馈

 

    2005年,我系毕业生就业工作的重点是认真贯彻落实学院精神,引导毕业生转变就业观念,实现毕业生充分、广泛就业。全系充分认识到毕业生就业问题事关我系改革发展的大局,要认真学习学院有关文件精神,进一步增强对就业工作的责任感、使命感、紧迫感和主动性,统一思想,形成共识,把各项就业工作目标和工作重点扎扎实实落到实处,努力开创学生就业工作的新局面。我系率先实施了“一把手工程”,党政一把手负总责,一级抓一级,层层抓落实,使毕业生就业工作出现了新的局面。

一、    我系2005年毕业生基本情况

2005年我系汽车运用与维修专业、公路机械化施工专业、汽车及零配件营销专业,三个专业毕业生共计244名。其中男生220名,女生24名。我系突破了以往就业单位单一的情况,其中事业单位6人,国有企业98人,其它企业(包括私人企业、外企、自主创业)136人,入伍1人,考取转升本3人。在我系就业指导小组的努力下,就业市场进一步开拓,其中毕业生29人在省外用人单位就业。 毕业生主要流向见下表

专业

人数

事业

单位

国有

企业

其它

企业

入伍

专升本

汽车运用与维修

113

1

50

60

1

1

公路机械化施工

68

5

40

21

 

2

汽车及零配件营销

63

 

8

55

 

 

合计

244

6

98

136

1

3

百分比

 

2.5

40.2

55.7

0.4

1.2

 

二、     用人单位对我系毕业生的反馈

 为了了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量,找出我系在人才培养过程中存在的问题和偏差,加快我系教学改革步伐,提高办学水平和教学质量,我系开展了用毕业生跟踪调查。调查的对象为我系2005届的应届毕业生,并以毕业生集中的汽车修理行业、交通系统和相关行业为主。调查形式以问卷和座谈会形式为主,调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合,调查取得了圆满成功。

2005界毕业生情况跟踪调查反馈表统计如下:

序号

评价指标

评价等级

好(%)

较好(%)

一般(%)

较差(%)

1

毕业生总体评价

65.52

34.48

 

 

2

职业道德

70.15

29.85

 

 

3

专业基础知识

69.68

30.32

 

 

4

实际操作能力

72.35

27.65

 

 

5

团结协作能力

78.96

21.04

 

 

6

心理素质

51.85

37.03

11.11

 

7

掌握使用前沿知识情况

33.33

40.74

25.92

 

8

创新能力

63.54

21.65

14.81

 

  从问卷调查和座谈会的情况看,毕业生用人单位普遍反映,我系培养的学生政治素质高,业务过硬,工作中吃苦耐劳,勤学好问,上进心强,一般几年后都能成为基层单位的业务骨干。但学生的综合素质不是很高,突出表现在专业知识面窄,理论水平高而实践动手能力偏低,创新能力有限三个方面。用人单位强调,随着人才竞争的不断加强,如招聘职员、干部竞争上岗或轮岗,用人单位不仅仅注重学生的理论水平,也越来越重视学生的实际业务能力;不仅仅重视学生的专业知识,更重视学生的综合素质。希望我系拓宽学生的知识面,加强基本理论、基础知识的学习与训练,注重对学生的创新意识与开拓精神的培养,提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等,使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力,同时也具备较高的综合素质,成为一个“多面手”,能不断适应新环境和新形势的挑战。

同时,用人单位也认为,我系毕业生对于改善行业人员结构起到了重要作用,他们对我系多年来为本行业输送了许多专业优秀人才表示感谢。

三、    通过用人单位反馈意见,提出整改措施,推进我系就业工作

 (一) 提高学生综合素质是提高学生就业率的根本

  从我们对部分毕业生的跟踪调查和目前工作状况来看,毕业生的综合素质不仅是面试,而且是迅速适应环境,打开工作局面的重要因素。如何搭建提高普通同学综合素质的平台,提高毕业生面试命中率,是我们今后在学生就业教育指导中认真研究的课题。

 (二) 就业指导应普遍指导和个别指导相结合

我们目前的就业指导主要是面对广大同学,而且是适用快餐,这对一些特殊的学生来讲,很难解决问题。如补考比较多拿不到毕业证的学生、对专业兴趣不高的学生和频繁换岗位的学生等等,对他们的指导应提前个别指导。对这类学生,我们在他们大三上学期就他们对专业学习兴趣,就业设想和目标进行了座谈,从2005级学生就业状况来看,效果还是明显的。

(三) 及时给已就业的学生指导,提高其适应能力

 从与毕业生交谈来看,他们刚刚踏入社会,面对工作环境出现的一些问题,不知如何解决,比如:如何对待自己作出的成绩为别人所有;如何做好自己的工作等等。同时也对我们就业指导工作得内容如何丰富和改进提出思考,个人兴趣如何和敬业精神相结合。不断“打造人文特色,拓展就业服务”,创出一条“要招得来,更要送得出”的新思路。

为此我们提出了2006年我系毕业生就业工作的具体目标:

1、          加强毕业生思想工作,引导毕业生转变就业观念、调整就业期望、合理定位职业生涯;

2、          加强政策宣传,消除毕业生中存在的政策盲点和误区;

3、          加大宣传力度,进一步引导毕业生到基层、到外省就业,争取到外省就业人数有一定增加;

4、          继续保持较高初次就业率,努力缩小各专业毕业生之间初次就业率的差距,保障毕业生充分就业;

5、          力争毕业生就业质量稳中有升,保证毕业生就业的满意度和用人单位的满意度;

6、          进一步完善符合制度化、全程化、专业化、信息化要求的就业指导和服务体系,提升我系毕业生的竞争力;

7、          完善我系就业工作评估体系,促进就业工作质量的提高。

 

       汽车与机械工程系

       就业领导小组

      二00六年四月二十八日

文章录入:tangfeng    责任编辑:tangfeng 
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